Die Schülerinnen versuchten in abstrakter Weise und mit Materialien Verhältnisse darzustellen, z.B. das Zusammenspiel zwischen Brutalität und Sensibilität (Vanessa Körner), zwischen gefangen sein und frei sein wollen (Juliane Fix) oder die Horizontale wurde in ihrer Funktion als Verweis auf Weite und Freiheit wie auch als Schranke untersucht (Sarah Grassmé)
M. Heese